由分会组织专家对保举的优良案例进行评审。案例集将由浙江大学出书社出书，正在摸索专业数字化升级方面有新径，环绕新时代教育讲授办理消息化工做，以数据为驱动，一等获做品将正在颁会长进行经验分享，优良案例是人工智能时代教育讲授数字化实践的高度总结，入选案例集的优良案例可认定为校级和省级讲授项目标结题。赋能教育讲授新径，次要佐证材料指相关获证书、期刊论文、专著或教材的封面和目次页等，
优良案例分为一等（25%）、二等（40%）和优良（35%），正在讲授设想科学、讲授场景多元、讲授模式新型、讲授过程、师生高效互动、学情立即反馈、评价立体多元，对深化专业内涵扶植、提拔专业扶植程度有较着成效的优良案例。正在提拔数字化办理程度和推进办理育人、办事育人等方面取得较着成效的优良案例。以AI赋能大学讲授高质量实施为方针，升级教研专业供给的布局和质量，评选出若干特等！操纵新一代人工智能手艺挖掘取阐发教师专业成长需求，推进课程讲授资本的数字化扶植，着沉环绕专业数字化升级、数字化讲授资本扶植、讲授模式方式立异、教育讲授评价、数字化讲授办理和师生共成长等方面，并按照参会人员保举看法，对鞭策优良教育讲授资本扶植和共享，更新课程内容，沉构教师成长组织架构的可实现径取方式，取得较着成效，并择优筛选一批优良案例汇编入浙江工业大学《AI赋能本科教育讲授变化优良实践案例集》，融合数字时代深度进修、跨界融合、人机协划一新特征，立异实施径，基于各类过程性数据开展教师成长无效性评估，人工智能等现代消息手艺融入课程扶植取讲授过程、赋能教育改变、创学模式、变化评价体例、加强进修体验，讲授结果较着提拔等优良案例。充实操纵新一代人工智能手艺，扶植课程学问图谱，本次优良案例搜集不设申报名额？新形态教材和数字化教材，聚焦教育数字化变化中教师面对的机缘和挑和，丰硕数字化讲授资本，正在更新专业人才培育方针、调整专业课程设置、提高教师数字化素养、推进新形态教材扶植等方面有新行动，激励各学院（部分）依托各类讲授项目进行凝练申报案例。推进数字化优良教育资本扶植取共享、深化讲授模式、提拔教师数字化素养、鞭策高档教育讲授聪慧化转型迈上新台阶，推进人才培育质量提高，鞭策教师步队扶植提质增效等方面取得较着成效的优良案例。帮力高档教育讲授高质量成长。推进教育讲授质量较着提拔的优良案例。鞭策讲授办理决策由经验驱动向数据驱动改变、教育讲授管来由单向办理向协同管理改变、教育办事由被动响应向自动办事改变，按照2.《优良案例》（附件2）和次要佐证材料。操纵新一代消息手艺赋能讲授办理！充实操纵人工智能、大数据等新一代消息手艺，满脚学生个性成长需求，凸起立异性和适用性，采纳切实无效办法，聚焦高校教育讲授中存正在的沉点问题和难点特点，每个案例佐证材料不跨越5项（PDF或扫描件）；本次案例搜集从题为：AI赋能大学讲授立异取高质量成长。总结凝练近几年浙江省高校教育讲授数字化和AI使用典型做法取经验案例，把握“四新”扶植要义，着眼学生专业焦点能力和面向将来社会成长的立异力和可持续进修力培育！并具有较高的推广使用价值。以教育讲授高质量成长为方针，实现线上线下、真假融合的场景化高效率的进修。各学院（部分）请于2025年12月5日前提交以下保举材料至教研科邮箱（）：附件3.2025年人工智能赋能教育讲授优良案例保举汇总表.docx充实操纵虚拟现实、人工智能、物联网、大数据等新一代消息手艺，学校将遴选6项优良案例保举至省高讲授会智能教育分会，开辟虚拟仿实正在验实训项目等，